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1.
Chinese ESL Learners' Overuse of the Definite Article: A Corpus Study
Student Name:
Edmunds, Kimberly Marie
Date Uploaded:
08/28/2018
Research Field:
Language, Linguistics and Education, Bilingual and Multicultural
Department or Specialty:
Linguistics
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Year
2013
1
School
Emory College
1
Department / Specialty
Linguistics
1
Degree
BA
1
Submission Type
Honors Thesis
1
Research Field
Education, Bilingual and Multicultural
1
Language, Linguistics
1
Committee
Li, Yu, Emory University
1
Pak, Marjorie, Emory University
1
Williams, Lynna, Emory University
1
Keyword
Chinese ESL
1
ESL teaching
1
corpus
1
definite article
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1
discourse style
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