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Teaching Grammar Through Cultural Presentations: Investigating the Effects of a Guided Inductive and a Deductive Approach on the Learning of Grammar and Culture in Intermediate-Level College French
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Year
2010
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School
Laney Graduate School
1
Department / Specialty
Educational Studies
1
Degree
PhD
1
Submission Type
Dissertation
1
Research Field
Education, Language and Literature
1
Language, Linguistics
1
Language, Modern
1
Committee
Engelhard, George, Emory University
1
Jensen, Robert J, Emory University
1
Lustig, Carol, Emory University
1
Keyword
French
1
culture
1
deductive
1
grammar
1
inductive
[remove]
1